Grundhaltungen in unserem Kindergarten
Wertbezogenheit
Wir orientieren uns an der Waldorfpädagogik, die die ethische Erziehung ganz bewusst in ihr pädagogisches Konzept aufnimmt. Kinder brauchen Erwachsene als Vorbilder, die in ihrer Haltung Werte vorleben wie Achtung vor anderen Menschen, anderen Kulturen und vor der Schöpfung. Darum ist es unser Ziel, im täglichen Umgang miteinander, im Umgang mit der Natur, durch Gesten der Achtsamkeit, durch Rituale, durch Märchen und Geschichten, durch die Auswahl der Bilderbücher auf Qualitäten zu achten, die Kindern moralische Orientierung im Sinne der Ideale des Guten, des Schönen und des Wahren bieten.
Religion als innere Haltung
Der Waldorfkindergarten ist christlich orientiert, aber nicht konfessionell gebunden. Religion erfährt das Kind im Alltag durch Achtsamkeit. Eine Kerze, ein Gebet bei Tisch oder im Abschlusskreis, ein Schutzengellied gehören zu unserem Kindergartenalltag. Durch den Gang im Jahreszeitenlauf mit den christlichen Festen als Höhepunkte erlebt das Kind mit allen Sinnen religiöse Stimmung. Da das Kind noch offen ist, fällt es ihm leicht, an die religiöse Stimmung anzuknüpfen.
Gesundheitsverständnis
Wir bemühen uns, den Kindern Bedingungen zu bieten, unter denen sie sich leiblich, seelisch, geistig und sozial gesund entwickeln können. Dieses Bemühen ist die Grundlage der Arbeit. Die waldorfpädagogische Ansatz nimmt die jeweils notwendigen Entwicklungsphasen des Kindes ernst. Zu dem Ansatz gehört die Überzeugung, dass jedes Kind sein eigenes Tempo hat. Der Zeitgeist ist heute eher auf Schnelligkeit ausgerichtet und wenig geneigt, den Kindern die nötige Zeit zum Reifen zu gönnen. Daraus entstehen Nöte für die Eltern, die die Kinder auszutragen haben. Wir wollen dieser Überzeugung folgen und die Reifeprozesse der Kinder individuell verfolgen. Hier bemühen wir uns, für die Eltern Hilfestellungen für das Verständnis zu leisten, was dem jeweiligen Kind für seine gesunde Entwicklung hilfreich ist.
Letztendlich...
Gemeinsam mit den Eltern wollen wir das Kind in seiner Entwicklung unterstützen und ihm eine ganzheitliche Entwicklung mit individueller Förderung zukommen lassen. Diese Aufgabe möchten wir in Achtung vor der Würde der Individualität des Kindes und mit menschlicher Wärme erfüllen. Mit der bedingungslosen Akzeptanz des Kindes stärken wir sein Selbstbewusstsein. Es sind Ideale, die uns dabei leiten. Als Ausführende geben wir uns Mühe, diese Ideale in unserer Arbeit umzusetzen.