Austausch und Zusammenarbeit mit den Eltern
Wir sehen unsere Aufgabe in der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern. Neben allgemeinen pädagogischen Themen sollen die konkreten Erfahrungen mit den Kindern selbst Inhalt der Elterngespräche sein. In einer vertrauensvollen Atmosphäre möchten wir bei den Eltern eine Sensibilität dafür entwickeln, welche große Rolle die alltäglichen Erfahrungen und Spielaktivitäten der Kinder für ihren Selbstbildungsprozess spielen. Daher ist es uns in Bezug auf die Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Lern- und Entwicklungsprozesse wichtig, mit den Eltern zusammenzuarbeiten. Für diese Zusammenarbeit legen wir ein Dokumentationsheft für jedes Kind an, das von den Eltern jederzeit eingesehen werden kann (Margarete Kaiser: Eltern, Erzieher, Lehrer im Dialog Beobachtungs-. Entwicklungs- und Bildungsdokumentation - edition waldorf). Interessierte Eltern können ein Heft für sich anlegen. Die Erziehungsvorstellungen der Eltern und ihre Erfahrungen zu Hause finden Einlass in die Gespräche. Bei Wunsch können die Eltern hospitieren und damit unmittelbare Erfahrungen von der pädagogischen Arbeit bekommen. Regelmäßige Rückmeldungen über die Zufriedenheit, aber auch Hinweise über Unzulänglichkeiten sind uns wichtig.
Hausbesuche
Heutzutage mangelt es oft an einem tragenden familiären Umfeld. Daher ist die Pflege einer guten Elterngemeinschaft mit Austausch und gegenseitiger Unterstützung ein wichtiges Element. "Hausbesuche" sind im Waldorfkindergarten üblich. Der Besuch gilt dann vorrangig dem Kind. Ein kleines Geschenk untermauert die Bedeutsamkeit des Besuches für das Kind, das in der Regel gerne Zugang zu seinem "Reich" gewährt. Das Vertrauensverhältnis zwischen Erzieherinnen und Familie wächst, was für das Kind von großer Bedeutung ist.